Ámbito Sociolingüístico: Criterios de calificación 4º Diversificación
(Se resume la información que se ha dado por escrito a cada alumno)- NOTAS DE EVALUACIÓN
à Lengua 55% Sociales 35% Educación Ético-cívica 10%
La Calificación
Global tendrá en cuenta tres aspectos:
1.
Aprendizaje, comprensión
y asimilación de contenidos…..…………………..60%
Dentro de cada área se realizará una prueba al finalizar cada unidad didáctica y también
otras pruebas objetivas de carácter oral o escrito.
Dentro de cada área se realizará una prueba al finalizar cada unidad didáctica y también
otras pruebas objetivas de carácter oral o escrito.
Para hacer la media de las notas de las pruebas escritas será
necesario cumplir una de
las siguientes condiciones:
las siguientes condiciones:
a) Todas las pruebas se han
superado al menos con un 5.
b) Cómo mínimo
en dos tercios de ellas, se ha obtenido una calificación superior a 3.
c) En caso de
no cumplir el requisito anterior, el alumno tendrá que recuperar los contenidos
de las pruebas no superadas.
de las pruebas no superadas.
2.
Actitud en el aula y
nivel de progreso……………………………………30%
El trabajo diario, la participación, las
preguntas en clase, la atención, la toma de apuntes,
dictados, redacciones, la organización del cuaderno, los trabajos y proyectos.
dictados, redacciones, la organización del cuaderno, los trabajos y proyectos.
3.
Trabajo en casa
habitual, esmerado y responsable…….………………….……………10%
Valorándose el trabajo diario en casa, esfuerzo realizado para progresar en el área,
interés por realizar actividades de ampliación, colaboración con otros compañeros...
Valorándose el trabajo diario en casa, esfuerzo realizado para progresar en el área,
interés por realizar actividades de ampliación, colaboración con otros compañeros...
·
PROCEDIMIENTO DE RECUPERACIÓN DE
EVALUACIONES PENDIENTES
La evaluación es continua y se considera esencial la
perseverancia, el trabajo constante dentro
del aula y realizando las actividades cotidianas de cada día. Pues se pretende que cualquier
alumno o alumna que cumpliese estas premisas con esmero alcance los objetivos mínimos.
del aula y realizando las actividades cotidianas de cada día. Pues se pretende que cualquier
alumno o alumna que cumpliese estas premisas con esmero alcance los objetivos mínimos.
No obstante, a los alumnos que, no habiendo desarrollado
las actividades propuestas por
distintas causas, hayan de recuperar alguna evaluación pendiente, se les propondrán una
serie de actividades guiadas indicándose algunos recreos para consultas y seguimiento
de dichas tareas. En su caso, también se realizarán pruebas escritas para comprobar la
adquisición de conocimientos considerados básicos.
distintas causas, hayan de recuperar alguna evaluación pendiente, se les propondrán una
serie de actividades guiadas indicándose algunos recreos para consultas y seguimiento
de dichas tareas. En su caso, también se realizarán pruebas escritas para comprobar la
adquisición de conocimientos considerados básicos.
·
PROCEDIMIENTOS Y ACTIVIDADES DE
RECUPERACIÓN DEL ASL DE 3º.
Los
alumnos que no hayan alcanzado los objetivos mínimos de 3º recibirán dos
cuadernillos
(uno durante la primera evaluación y otro durante la segunda evaluación de 4º E.S.O.) con
actividades teórico-prácticas que deberán realizar –generalmente de expresión y comprensión
escritas- y con los conocimientos básicos que han de reforzar y estudiar.
(uno durante la primera evaluación y otro durante la segunda evaluación de 4º E.S.O.) con
actividades teórico-prácticas que deberán realizar –generalmente de expresión y comprensión
escritas- y con los conocimientos básicos que han de reforzar y estudiar.
A lo
largo de esos meses se seguirá de cerca el desarrollo de las actividades
durante los
recreos convenidos con los alumnos. En las fechas señaladas deberán presentar los trabajos
realizados. Con ello, se pretende facilitar a los alumnos la adquisición de los objetivos mínimos
y que sientan que su esfuerzo durante el curso se ha tenido en cuenta.
recreos convenidos con los alumnos. En las fechas señaladas deberán presentar los trabajos
realizados. Con ello, se pretende facilitar a los alumnos la adquisición de los objetivos mínimos
y que sientan que su esfuerzo durante el curso se ha tenido en cuenta.
· PRUEBAS EXTRAORDINARIAS DE SEPTIEMBRE
Los
alumnos que al finalizar el curso no hayan alcanzado los objetivos mínimos
recibirán con el boletín de notas un cuadernillo personalizado con las
indicaciones de aquellas actividades que deberán realizar –generalmente de
expresión y comprensión escritas- y los conocimientos básicos que han de
reforzar y estudiar durante el verano.
En la
fecha indicada por el Centro los alumnos presentarán los trabajos realizados y
llevarán a cabo las pruebas escritas pertinentes en cada caso.